歡迎您訪問gt彩票平臺! 今天是2020年10月22日 星期四
 ○ 當前位置:主頁 > gt彩票 > 教育調查
 
gt彩票
 
 
■ 教育調查
我國高等教育進入普及化時代
發布時間:2020-10-12   被閱讀106次

今年夏天,一條“收到清華錄取公告書前還在工地打工”的熱搜讓孫川成為公眾關注的對象。孫川來自四川省涼山彝族自治州冕寧中學,今年高考,他以675分的成績被清華大學機械、航空與動力類專業錄取。

“我是我們家的第一個【大學生】。”孫川告訴中青報·中青網記者。孫川誕生于“三區三州”深度貧困區的一個農村家庭,父親常年在外打工,母親是小學代課教師。孫川是家中長子,從小就要照顧弟弟妹妹,還要幫父母干農活。

高考了結后,孫川在冕寧縣一個工地做了1個月小工,為自己賺取學費、生活費,減輕家里的經濟義務。關于未來,孫川說自己很期待【大學生】活,希望可以踏踏實實學習,也計劃在學校找一些勤工助學的崗位。

如今,我國已建成【【世界上】】規模最大的高等教育體系。隨著我國高等教育的開展,越來越多的家庭像孫川家一樣,實現【大學生】“零的突破”。

清華大學教育研究院對此進行了長達數年的數據跟蹤,“國家【大學生】學習與開展追蹤研究”總結了2011-2018年全國本科生家庭情況,發現70%以上【大學生】都是家庭的第一代【大學生】。其中,69.74%的第一代【大學生】來自農村,70%為非獨生子女,76.89%【大學生】的父母從事普通職業。

這些第一代【大學生】不僅扭轉了自己的命運,也讓一個又一個家庭的生活水平實現質的跨越。

“我的家鄉在【黑龍江】省伊春市翠巒區,是一個總人口數僅4萬多人的小城,我在那里度過了【【青少年】】時光。”朱镕寬是哈爾濱工業大學能源學院空天熱物理研究所的碩士研究生,在他看來,作為家中的第一個【大學生】,這不僅是一個身份,更是一份挑揀、一份事業。

雖然出身平凡,但是很多家庭第一代【大學生】的學業毫不遜色。

2019年,華東師范大學高等教育研究所副研究員郭嬌對家庭第一代【大學生】在校情況進行調查。研究顯示,無論是來自農村還是gt彩票家庭的第一代【大學生】,在本科時代的學業表現都與來自非第一代【大學生】家庭的學生沒有顯著差距。其中網羅學生的在校時代掛科數、學習成績排名以及獲得的【獎學金】級別3項指標。

在學校的5年多時光里,95后朱镕寬成為一名黨員,本科時代拿到節能減排大賽國家級一等獎,申請了3項國家發明專利,碩士時代跟隨導師從事航天國防方面的研究工作。5年間,他先后擔任院學生【會主席】、研究生【會主席】、校學生【會主席】。

如今,越來越多的家庭有了第一個【大學生】。隨著高等教育毛入學率從2003年的17%增長到2019年的51.6%,我國已從高等教育大眾化正式進入普及化階段。

在教育部部長陳寶生看來,“十三五”時期,國家高等教育的支撐、服務、引領能量不斷增強。

“高校聚集60%以上的全國高層次人才,承擔60%以上的國家基本研究和重大科研任務,承建60%的國家重點實驗室,獲得60%以上的國家科技三大獎,產出一批具有國際【影響力】的標志性成果,有力推動了創新型國家建設。新冠肺炎疫情發生后,高校在醫療救助、疫苗研發、檢測產品和療效藥物篩選等方面作出了積極功勞。”陳寶生在不久前撰文指出。

而在教育普及化的今天,越來越多的寒門學子可以通過自己的奮力,向著理想的大學“踏浪而來”。

在北京【【理工大】】學就讀的大四學生李沃林不僅是家里的第一個【大學生】,甚至還是家里的第一個高中生。來到大學,他認為自己最大的收成就是眼界的改觀。

“我的家在農村,上學是在縣城。剛來到北京時,感覺自己就是井底之蛙。來到大學后,認識了很多牛人,從他們身上學習到很多。未來我會爭取繼續深造,不僅實現自我價值,也擔起家庭的責任。”李沃林說。

以清華大學和北京大學為例,記者了解到,今年來自全國28個省份268所中學的317名農村學子獲得清華大學自強計劃降分錄取優惠認定,最終共有197人成功考入清華大學,認定人數及錄取人數均創歷史新高。今年北京大學校本部在全國共錄取國家專項計劃190人;筑夢計劃規模進一步擴大,共有553人獲得加分,其中108人考入北大。

不僅是高等教育,“十三五”時代,教育公平不斷向廣度和深度拓展。2019年,全國共有各級各類學校53.01萬所、在校生2.82億人,各級教育普及程度抵達或超過中高收入國家平均水平。全國建檔立卡貧困家庭輟學學生清零,義務教育有保險的傾向基本實現。全民終身學習的現代教育體系初步建成,學習型社會建設取得重要進展。

未來,我國的高校還將成為推動國家開展的重要引擎。

在不久前的一次會議上,教育部高等教育司司長吳巖指出,普及化時代的國家高等教育將施展兩個作用:第一個作用是戰略重器,要成為立足當下、贏得未來的國之重器;第二個作用是戰略引擎,要成為國家硬勢利、軟勢利、巧勢利、銳勢利的戰略引擎。

而當這些家庭第一代【大學生】面向未來時,他們希望讓more的孩子可以像自己一樣,成為家里的“第一個”。

上高中時,朱镕寬逐漸意識到教育資源的匱乏對學生開展的影響,本科畢業后,他決議去廣西金秀支教1年,擔任高中物理教師。“1年來最大的愿望就是所教學生中能夠有more人成為家里的第一個【大學生】,走出大山,走向more彩的世界;也希望他們中有more人投身家鄉建設。”朱镕寬說。

記者 葉雨婷


關閉窗口打印頁面